zoeken
Op zoek naar een cursus?
Gebruik dan de cursuszoeker.
menu
De winnares van het klantonderzoek 2026, Erika Buitelaar gebruikt haar prijs – een groepscursus - voor musicallessen voor haar dochter Julia (11). Het is inmiddels Julia’s vierde jaar bij Scholen in de Kunst en zeker niet haar laatste.
Waarom heb je gekozen voor musicalles?
Julia: “Ik hield al van toneel, zingen en dansen, dus musical was voor mij de ideale combinatie. Alles in één les! Dus ik zei tegen mama: “Ik wil acteren, net als in die dvd’s die we thuis hebben!” en toen heeft zij Scholen in de Kunst gevonden. De eerste les was meteen heel erg leuk: iedereen was nieuw, dus ik voelde me niet de enige. En Guillermo, onze meester, maakte alles direct leuk met spelletjes. Na de eerste les wilde ik meteen terug.”
Waarom vind je Guillermo zo’n leuke docent?
Julia: “Elke les is anders bij hem. De ene keer doen we spelletjes, of we gaan een liedje oefenen en werken we aan een echte musical. Hij schrijft zelf het script en wij mogen hem daarbij helpen. Hij doet alles heel leuk en hij is heel aardig. Ook zorgt hij zorgt ervoor dat iedereen mee kan doen, ook als je zenuwachtig bent. Mijn absolute favoriete moment was toen we Vampiertje speelden: een spel waar je als detective een vampier moet ontmaskeren door handen te schudden. Als de vampier je hand knijpt, word je zelf ook een vampier. Dat doe je op school nooit! Ook deden we de kerstmusical en ik speelde een peperkoekmannetje en toen mocht ik zelf bedenken hoe ik mijn rol wilde invullen. Dus ik vind het heel leuk dat de kinderen ook zelf creatief mogen zijn.”
Wat trok je aan in Scholen in de Kunst?
Erika: “Julia is van nature al een klein artiestje. Thuis danst ze door de kamer en speelt ze toneel. Maar in Nijkerk was er geen aanbod voor kinderen. Ik zocht iets waar ze haar passie in kwijt kon. Scholen in de Kunst in Amersfoort was praktisch bereikbaar en de lessen sloten perfect aan. Wat ik vooral waardeer is dat het niet alleen om het eindresultaat gaat, maar om het proces. De kinderen beginnen met een opdracht – een dansje, een liedje, een stukje tekst – en bouwen dat samen uit tot een echte voorstelling. Dat creatieproces vind ik minstens zo belangrijk als het optreden zelf.”
Heb je iets geleerd wat je eerst niet durfde?
Julia: “Vroeger was ik best zenuwachtig voor een publiek. Nu sta ik gewoon op het podium en vind ik het heel leuk. Tijdens de lessen heb ik ontdekt dat ik goed ben in acteren. Ik kan goed een personage neerzetten en bedenken hoe ik dingen zeg. Acteren vind ik het leukst. Ik vind het leuk om even niet mijzelf te zijn, maar een heel ander karakter. Ook kan ik nu beter met anderen samenwerken. Ik sta makkelijker voor een groep, want ik durf meer en ik ben minder verlegen. Ook praat ik duidelijker ik durf makkelijker gek te doen. Thuis ben ik gewoon Julia, maar in de les ben ik een musicalster!”
Heb je veranderingen bij Julia gezien die je verrassen?
Erika: “Ja, zeker! Ze staat nu veel steviger voor een groep. Op school heeft ze laatst een spreekbeurt gedaan en dat deed ze uitstekend. Door het optreden voor een publiek durft ze meer initiatief te tonen. Ze is nu veel minder zenuwachtig en duidelijker in wat ze zegt en hoe ze zich uitdrukt. De lessen stimuleren haar creativiteit en ik zie dat ze daarvan geniet. Ook ziet ze dat wat ze leert tijdens de musicalles, ook thuis en op school kan toepassen.”
Wat zou jij tegen iemand zeggen die misschien ook op musicalles wil?
Julia: “Het is gewoon superleuk. Je moet wel op het podium durven staan en durven zingen, dansen en gek doen. Ik heb er nieuwe vriendinnen gemaakt en je mag er iemand anders zijn: een prinses, een gedachte of een peperkoekmannetje. Je leert dingen die je nergens anders doet. Elke les is anders, het is nooit saai.”
Erika: “Het is meer dan alleen een leuke hobby, het is ook een plek waar kinderen groeien. Natuurlijk, na elke les komt Julia enthousiast thuis en vertelt ze over een nieuw liedje of dansje, maar het helpt haar ook echt in haar ontwikkeling. Ze ontdekt nieuwe vaardigheden, leert omgaan met zenuwen, wordt zelfverzekerder en ervaart trots. Die boost aan zelfvertrouwen is voor alle kinderen goud waard.”