Jazzdance, jongeren

Yara Maarseveen

'Passie voor dans en plezier staan voorop'

Hoe ziet een les van jou eruit?

"Ik begin mijn lessen altijd met een goede warming-up, waarbij ook meteen techniek aan bod komt. Zo kunnen mijn leerlingen bepaalde bewegingen vaak oefenen. Ik voeg daar altijd een leuke uitdaging aan toe: om het net wat leuker te maken, om aan coördinatie te werken of om de hersenen te stimuleren. We doen dus aan techniek, maar op een plezierige manier. Daarna werken we aan een choreografie. Daar besteden we drie à vier weken aan, of anderhalve maand als het om een langere choreografie gaat. Alles wat ze hebben geleerd, komt weer terug in de choreografie – ik doe altijd alles met een reden."

Hoe breng jij je passie over op je leerlingen?

"Volgens mijn leerlingen straal ik vooral energie uit. Ze zien mijn passie voor dans en dat voelt goed zeggen ze. Ik heb verschillende dansstijlen beoefend, maar jazz heeft mijn hart: daar ben ik als jong meisje mee begonnen. Mijn techniek en die jazzbasis zijn de basis waar ik altijd op terugval. Ik stel plezier en passie voor dans altijd voorop in mijn lessen. Ik vind het heel leuk om mijn leerlingen te zien groeien en datzelfde plezier te zien in hun dans. Ik heb een paar groepen waarin iedereen zichtbaar geniet van dansen. Dat vind ik het leukste: als ik leerlingen heb die gewoon lekker willen dansen, maar daarnaast ook nieuwe dingen willen leren. Ik vind het fijn als leerlingen uit hun comfortzone worden gehaald. Ik gooi ze niet meteen in het diepe, maar op een gegeven moment merken ze dat ze bepaalde passen of technieken ineens onder de knie hebben – en dat het ook nog eens best goed gaat. Ik streef naar een combinatie van serieus en gezellig."

Is jouw aanpak voor volwassenen anders dan voor jongeren?

"Voor mijn lessen is geen danservaring vereist. Toch komt er voor alle leeftijden techniek bij kijken – dat is heel belangrijk voor de choreografieën en om blessures te voorkomen. Bij mijn volwassenen heb ik het gevoel dat het echt om een lekker dansuurtje draait. Soms krijg ik leerlingen die nog nooit een stap op de dansvloer hebben gezet en dat is helemaal prima. Ik kan de les altijd aanpassen. Hetzelfde geldt voor leerlingen die al wat langer dansen: die kan ik een extra uitdaging geven. Als ik een stapje te ver ga voor iemand, doe ik een stapje terug. Dan maak ik het iets makkelijker en gaan we terug naar de basis. Ik push niet te hard. Je kunt iemand een duwtje in de goede richting geven, maar je hoeft ze niet meteen in het diepe te gooien. Ik ben niet pusherig; als je je op één ding focust en dat lukt, is dat fantastisch. De volgende week kun je je op iets anders richten. Ik benoem dat ook in mijn lessen: het gaat er niet om dat je het perfect doet. Dat geeft tijdens de les een gerust gevoel. Als er leerlingen zijn met ambities om verder te gaan in dansen, help ik ze daar graag bij – bijvoorbeeld met hun audities."

Waar haal jij je inspiratie uit?

"Mijn inspiratie haal ik uit andere dansers, uit mijn eigen danservaring en uit de energie en openheid van mijn groepen voor nieuwe dingen. Ik kies graag muziek die mijn leerlingen kennen. Bijvoorbeeld: voor een groep volwassenen kies ik muziek uit de jaren '80, zoals nummers van Gloria Estefan en Whitney Houston. Vrolijke, energieke nummers waar je ook lekker op kunt dansen."

Fun Facts

• Yara houdt van Oostenrijk: in de winter om te skiën, in de zomer om te wandelen.
• Ze heeft twee maanden in een circus in Duitsland opgetreden, met een act vol illusies en dans.